“没有大的认知爆炸”6

所属分类 访谈  2017-09-05 12:20:22  阅读 188次 评论 46条
在“世界”的论坛上,研究人员Thomas Andrillon和JérômeSackur回忆说,认知科学仍然是几个世纪以来对心灵功能反思的继承人。作者:Thomas Andrillon和JérômeSackur发表于2018年2月7日上午6:48 - 更新于2018年2月8日下午3:15播放时间6分钟。为订户保留的文章[国民教育部长让 - 米歇尔·布兰克尔在年初以洗礼字体成立了一个新机构:国家教育科学委员会,他委托斯坦尼斯拉斯担任主席Dehaene,法兰西学院的认知心理学教授。这位科学家的目标:“试图找出已证明对儿童学习有益的因素。虽然认知科学的研究人员只占了董事会二十一个席位中的六个,但教育部的这一新方向受到激烈争论。工会和主要研究人员都担心认知科学将优先于教育科学。对他们来说,教学是一门艺术,而不是一门科学。此外,认知科学会低估学生的社会环境对他的表现的影响。相反,神经科学的支持者说他们的论文经常被讽刺,并且他们完全意识到这种影响。]论坛报。认知科学今天似乎取得了胜利。由认知学家斯坦尼斯拉斯·德海恩(Stanislas Dehaene)主持的国家教育科学理事会的任命,似乎是他们无所不在的新示范。但随着他们的扩张,他们担心。 SNUIPP [国家单一教师联盟,学校教师和PEGC]在大约50名人士的支持下,呼吁政府采取更多样化的方法来指导教育政策。这些恐惧是否合理?认知科学是否经常被批评为一种贬低主义的还原论,以及用“实验室大脑”取而代之的个人及其背景?尽管它有很大的新颖性,但没有认知的大爆炸。当前的认知科学是长期以来对心灵功能的反思的继承者。它们既不是心理科学的延伸,也不是二十世纪原始方法和概念的丰富。而且,如果我们必须确定认知科学的创始行为,那肯定是他们反对行为主义,而行为主义又反过来声称会将心灵减少为行为。事实上,在二十世纪上半叶,在巴甫洛夫这样的行为主义者的伟大时代,他曾为后来的调节工作做过后代,个人被贬低为一种或多或少复杂的反应。没有动物的感觉,记忆或想法,而是从刺激到反应的良好机制。

作者:洪蓁

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